#Educación

Inmigración en Chile: construir un ecosistema educativo global

0 |
COMPARTIR
EN WHATSAPP
COMPARTIR
EN WHATSAPP

imagen

Chile se ha convertido en un país de atracción de personas nacidas fuera del país. No es una crisis, sino un proceso natural y permanente durante toda la historia de la humanidad. Un motivo de alegría sin duda, aunque hay quienes se lo toman con miedo o como amenaza a sus creencias, costumbres o privilegios. Me pregunto: ¿Cómo se está diversificando el escenario demográfico? ¿Qué nos dicen los datos más recientes? ¿Y qué principios podrían abrir caminos hacia un ecosistema educativo para la inclusión glocal? Hoy por hoy emerge un escenario ideal para concebir un ecosistema educativo basado en principios y visiones que tengan como núcleo la inclusión y la diversidad transnacional en la educación. Ya no se trata solo de atender la diversidad interna, sino de tomar consciencia de las nuevas diversidades de corte global que nos visitan, que viven en este territorio y que modifican, aunque no le guste a los conservadores, la identidad y cultura local. En esta entrada reviso algunos datos de la Encuesta Casen 2017 y la estimación del INE del año 2018.

Datos de la encuesta Casen 2017 sobre inmigración

Según la los datos de la encuesta Casen 2017, hasta el año 2017,  el 4,4% de la población ha nacido fuera de Chile.

Fuente: Casen 2017

 

El origen de la inmigración es diverso. Para el año 2017, los 5 principales países de origen son:

  1. Venezuela
  2. Perú
  3. Colombia
  4. Haití
  5. Bolivia
Fuente: Casen 2017.

¿Qué regiones se están internacionalizando y ganando en diversidad? La región de 1)Tarapacá,  2)Arica y Parinacota, 3)Metropolitana y 4)Antofagasta son las áreas administrativas que están demográficamente diversificadas y tienen los porcentajes más altos en relación a la población regional. Sin embargo, en casi todas la regiones del país el porcentaje de población que ha nacido fuera de Chile ha aumentado o se ha mantenido.

Fuente: Casen 2017.

La distribución por rangos de edad nos muestra que porcentajes importantes llegan a Chile en edad escolar y en edad de recibir formación en niveles de educación superior. Garantizar su acceso y participación es clave. También los datos muestran que la educación de adultos, a lo largo de toda la vida, debe tomar en consideración esta complejización de la diversidad.

Fuente: Casen, 2017.

Estimación del INE 2018 sobre inmigración en Chile

El gobierno actual realizó una estimación cruzando varias fuentes de datos. Según los resultados, a diciembre de 2018 habría 1.251.225 personas nacidas fuera del país.

Fuente: INE, 2018.

En relación al origen, habría algunos cambios respecto a los datos de la encuesta Casen 2017. Actualmente los 10 principales países de origen serían:

  1. Venezuela
  2. Perú
  3. Haití
  4. Colombia
  5. Bolivia
  6. Argentina
  7. Ecuador
  8. España
  9. Brasil
  10. República Dominicana

Fuente: INE, 2018.

Principios de justicia social global  para convivir


La natural diversidad de la sociedad en que vivimos nos invita a repensar el ecosistema educativo en su conjunto para construir un país inclusivo sin miedo a la diversidad humana

Sin duda, la natural diversidad de la sociedad en que vivimos nos invita a repensar el ecosistema educativo en su conjunto para construir un país inclusivo sin miedo a la diversidad humana. Acoger con dignidad, garantizar el bienestar de quienes desean vivir en Chile es desde mi punto de vista prioritario. La tradicional política de cerrar fronteras, endurecer condiciones de entrada, la expulsión, las propuestas de seudo retorno voluntario o privar de derechos políticos a quienes han nacido fuera son prácticas de la vieja necropolítica de nacionalismo pequeño, muy cuestionables porque hacen daño a seres humanos o esconden problemas debajo y al otro lado de la frontera. Abandonar las políticas de ilegalización de la inmigración y facilitar la normalización mediante procedimientos rápidos, claros y transparentes es una política que asegura el bienestar de todos.

En este marco, garantizar el acceso, la comprensión-reconocimiento y la permanencia en el ecosistema de aprendizaje es crucial y el Estado, en todos lo niveles, debiera liderar en estas políticas poniendo sus capacidades a disposición del bien común global y sin fronteras. Habría que procurar en el ecosistema educativo, no solo en escuelas o liceos, crear espacios de encuentro interculturales para el reconocimiento mutuo en las diversas áreas.

No moverse hacia la inclusión y el reconocimiento de esta diversidad global, una inclusión a lo largo de toda la vida,  sin duda es un caldo de cultivo para el desencuentro, la segregación y también para el ya clásico y nocivo aprovechamiento político del miedo al extranjero. La tentación de no hacer nada es grande, porque los nacidos fuera del país suelen ver limitados sus derechos a la participación política. Por último, me pregunto: Quiénes trabajamos por una mejor educación ¿Tenemos la intención de cambiar y movernos hacia algo diferente que permita aprovechar las oportunidades socio-culturales de este nuevo paisaje más rico en diversidad?

 

TAGS: #Multiculturalidad Diversidad Cultural infan Inmigrantes

Los contenidos publicados en elquintopoder.cl son de exclusiva responsabilidad de sus respectivos autores.
Te invitamos a conocer nuestras  Reglas de Comunidad

Comentarios

Tu dirección de correo electrónico no será publicada.

Quedan 1500 carácteres.

#NuevaConstitución

VER TODO
El dilema no es menor, dada la incidencia que puede tener en la cantidad de votos que se obtengan de lado y lado, y por tanto, en el número de candidatos electos que se alcancen. Están en juego la diferen ...
+VER MÁS
#Política

¿Una o dos listas?

El dilema no es menor, dada la incidencia que puede tener en la cantidad de votos que se obtengan de lado y lado, y por tanto, en el número de candidatos electos que se alcancen. Están en juego la diferenciación en cada bloque, y la eficiencia electoral

Tenemos un deber moral, en ver los avances de la redacción de nuestra Constitución de la República de Chile, para el siglo XXI
+VER MÁS
#Política

Nuestras actitudes en el Proceso Constituyente 2.0

Tenemos un deber moral, en ver los avances de la redacción de nuestra Constitución de la República de Chile, para el siglo XXI

La Convención no fue elegida por su prestancia o buenos modales, sino para entregarle una Nueva Constitución al país
+VER MÁS
#Política

¿Quién mató la ilusión?

La Convención no fue elegida por su prestancia o buenos modales, sino para entregarle una Nueva Constitución al país

¿Es el malestar más grande que pensar una alternativa? Este es el dilema de Hamlet: Nos sumamos o nos restamos de este nuevo “Acuerdo por Chile”
+VER MÁS
#Política

Reflexiones electorales independientes y nuevo proceso constitucional

¿Es el malestar más grande que pensar una alternativa? Este es el dilema de Hamlet: Nos sumamos o nos restamos de este nuevo “Acuerdo por Chile”

Nuevos

Dada su privilegiada ubicación, varias inmobiliarias mostraron interés por el paño completo
+VER MÁS
#Medio Ambiente

El Estado, vía una tasación trucha, desea favorecer a un grupo económico

El destino de los países del tercer mundo está condicionado por ese parámetro neoliberal que les impide superarse, porque la superación y la independencia significan una reducción de los privilegios de ...
+VER MÁS
#Política

Los motivos de la infamia

El proceso constituyente y las características que tiene, responden al momento político que vivimos luego del triunfo del Rechazo. Lo que pretendió ser una revitalización de un contrato social, fue real ...
+VER MÁS
#Política

El nuevo proceso constitucional y el llanto de quienes no hicieron política en el proceso pasado

En Chile, más que nunca, necesitamos remirar la educación con una visión de Estado, que sea una cuestión país, con soluciones colectivas que desarrollen innovaciones e implementaciones con sentido de p ...
+VER MÁS
#Educación

Desafíos, reactivación y transformación educacional

Popular

La llegada del tren no reemplaza a buses ni camiones, el objetivo es desarrollar un modelo que trabaje de forma integrada creando un sistema intermodal. En conclusión, recuperar el tren es una necesidad na ...
+VER MÁS
#Política

Comentarios al tren Santiago “El Salto” (Viña del Mar)

El concepto de “expresión”, esto es, de que la obra de arte debe (como norma) comprenderse al modo de un objeto que hace exterior una vivencia y elaboración previa interna del sujeto humano “artista”
+VER MÁS
#Cultura

Extraño y familiar. Un pensador de la teoría del arte en Chile, siglo XX

El arte, significa la extrañeza como una peculiar diferencia en el conjunto del mundo compartido, y la familiaridad como la vuelta de la pertenencia, al considerar la adecuación de la percepción al fenó ...
+VER MÁS
#Cultura

El filósofo chileno Pablo Oyarzún en estética y hermenéutica

¿Qué es lo se inventa realmente?, podemos señalar que lo inventado corresponde a una idea fundada sobre sentidos y significaciones atribuidas dentro del marco de concepciones vigentes en un momento dado ...
+VER MÁS
#Cultura

Repensar la invención de América ¿el nuevo mundo?