Ingresar
Comentarios
64,392
Columnas
17.637
64,392
17.637
¿Cuál es el fin de la educación? Esta tremenda y trascendental pregunta, cuya respuesta debiese ser algo así como «favorecer el cumplimiento de los fines humanos, el cumplimiento de los fines de la sociedad o de la vida misma…», debería tener una respuesta más clara y precisa, que debiese estar escrita en un lugar. En […]
Enviado por: Felipe the Real
En el marco de las negociaciones del magisterio de profesores con el Gobierno, se han generado una serie de disidencias al interior del gremio. La causa de este “quiebre” encontraría su origen en las decisiones tomadas a “espalda de los profesores” en la agenda corta. La actitud de Jaime Gajardo, refleja fielmente el común denominador […]
Enviado por: Marcelo Rafael Ortiz Lara
Hace aproximadamente una semana escribí una columna titulada El enfoque actual de Lenguaje y Comunicación donde expuse una serie de problemas que con o sin conocimiento de ellos, estamos cometiendo los profesores de castellano. El día de hoy es hora de dar respuestas a algunas de esas problemáticas. Mi invitación se puede sintetizar en cinco […]
Enviado por: Mario Stefano Conforti Mardones
Esa es mi pregunta. He visto pocos lugares en los que me han explicado la razón por la que una importante cantidad de profesores están movilizados. Al parecer, los acuerdos de Jaime Gajardo y el Gobierno no satisfacen a gran parte del gremio, y eso no se dice, no se explica en los medios, y […]
Enviado por: Francisco Mendez Bernales
Corría diciembre de 1980 y se dictaba el Decreto 3551 que, en su artículo 10 establecía una asignación especial para los profesores, contemplando la cancelación de dicho beneficio entre 1981 y 1984. Con posterioridad, se modificaron tanto los plazos como los montos, llegando a lo que debiese haber sido el pago total de un 100% […]
Ya fue el turno de 2, 4º, 6º y 8º Básico de rendir el SIMCE. Pronto será turno de la Enseñanza Media, aquella prueba que intranquiliza a las escuelas y a miles de niños y niñas continúa. Este instrumento no cambia sus intencionalidades, pese a las críticas que sistemáticamente se levantan desde comunidades educativas, organizaciones […]
Enviado por: Daniel Aránguiz Salinas
Llega noviembre y junto con esto, para muchos estudiantes universitarios, un inminente cierre de semestre. Sin embargo, esta situación no es la única que caracteriza a las universidades y el estamento estudiantil por estos tiempos, sino también un proceso de elecciones de Federación. Es así como el ex Pedagógico no se queda atrás, y hace […]
Enviado por: Daniel Aránguiz Salinas
Mientras el Sr. Gajardo, presidente del Colegio de Profesores A.G. anunciaba con bombos y platillos un gran avance para la lucha -a estas alturas perpetua- del magisterio, las bases de la asociación gremial comenzaban la movilización que los medios formales han tratado de invisibilizar. Lo primero que quiero comentar es que me parece que cuando […]
Enviado por: Viviana Góngora de la Vega
Como profesor y trabajador de la educación tengo la convicción que estamos viviendo una oportunidad histórica de poder cambiar el sistema educacional e incidir en las demandas que como magisterio y movimiento por la educación hemos levantado hace tanto tiempo, de modo que se conviertan en hechos concretos y políticas públicas. Para enfrentar este escenario […]
Enviado por: Gabriel Foppiano
Ya estamos llegando a la última recta del año 2014, marcado por la entrada de la Nueva Mayoría al Gobierno, y por la integración del Partido Comunista a La Moneda. Estos 11 meses han estado marcados por un cuestionamiento que partió tímidamente hace ocho años con la “revolución pingüina” (traicionada por la Concertación), y que […]
Enviado por: Alejandra Decap Contreras
Han pasado dos años desde que escribí mi última columna en este sitio, hoy retorno más instruido y con más conocimiento para hacer nuevos aportes desde la disciplina que estudio. Con los mismos deseos de cambiar las cosas , deseo que compartimos miles de estudiantes a lo largo del país. Actualmente en Chile, es bien […]
Enviado por: Mario Stefano Conforti Mardones
Se ha hecho un hábito afirmar que sin medidas estructurales previas, como terminar el mercado, el lucro, el copago y la selección, no será posible abordar los problemas de calidad y eficacia de la educación chilena. Se dice también, acertadamente, que los temas de aula son los que mejor se relacionan con la eficacia educativa […]
Enviado por: Carlos Anriquez
