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Hoy se sabe que los estudiantes de las familias más pobres de Chile estudian en su mayoría en Universidades Privadas y, en especial, en los Centros de Formación Técnica (CFT) e Institutos Profesionales (IP) privados. Esta realidad se configura por los problemas de acceso a la Educación Superior y el sesgo de clase de la […]
Enviado por: Daniel Zamorano
Una postal de la década de los años ochenta: los estudiantes marchando por las avenidas principales de las ciudades chilenas exigiendo el término de la dictadura cívico-militar, el epílogo de todas estas expresiones populares era la brutal represión de las fuerzas policiales. Tres décadas más tarde, los estudiantes retoman, la sana y legítima tradición, de […]
Enviado por: Sergio Baeza Cabello
Si el año 1988, a la población que se jugó (muchos la vida) por el triunfo de la vuelta a los procesos democráticos a Chile, le hubiesen contado que las cosas demorarían tanto en cambiar quizás se hubiese apostado por otros caminos de «remoción» al Dictador de la época. Lo cierto es que no fue así y […]
Enviado por: Jaime Rodriguez
El 20 de abril pasado, la Presidenta Michelle Bachelet envió al congreso el boletín N°9365-04 que, entre otras cosas, crea la Subsecretaría de Educación Parvularia. Se trata de una buena noticia para nuestro sistema educativo que, sólo por momentos, parece acordarse de la etapa más importante para emparejar la cancha: la educación inicial. Asimismo, en […]
Enviado por: Felipe Véliz
Observando la página web de la «casa de Bello» leo una noticia que versa sobre un convenio que establece la cooperación entre la Universidad de Chile y el Instituto Nacional con la finalidad de que estudiantes de pedagogía de la primera realicen prácticas profesionales en el tradicional liceo. No me parece negativa la iniciativa, sin […]
Enviado por: Diego Barrera
Una de las cosas que siempre le digo a los estudiantes que se forman como profesores, es que una de las cosas que deben aprender es a reconocer el valor formativo de las cosas que suceden en el entorno, las pequeñas y grandes cosas que pueden ser utilizadas para apoyar la formación de los niños […]
Enviado por: Ingrid Boerr Romero
El presente trabajo, es una investigación Cualitativa – Cuantitativa, que indaga en la concurrencia de las emociones en el aprendizaje matemático. En este sentido se realiza una revisión bibliográfica de autores relevantes en el área, a objeto de visualizar el estado del arte de la materia a investigar. Luego se establece un marco teórico, sobre […]
Enviado por: Héctor Manuel Belmar Garrido
“No hacemos educación pal´pueblo, somos el pueblo auto educándonos” Unx de nosotrxs, Jardines Comunitarios MPL La Reforma Educacional de la Nueva Mayoría, representada en la recientemente aprobada “Ley de Inclusión”es uno más de los esfuerzos de un sector de la burguesía por defender su proyecto histórico. Uno decidido a institucionalizar el rol del mercado dentro […]
Enviado por: Henry Renna
Por su valiosa trayectoria y aportes al desarrollo de las ciencias económicas pero desde una perspectiva social, la Universidad de Talca otorgó el grado Doctor Honoris Causa al destacado economista Ricardo Ffrench-Davis. El ex presidente del Banco Central, Carlos Massad, fue el encargado de presentar al laureado ante la numerosa audiencia en la que se […]
Enviado por: Comunicaciones UTALCA
Corrían las primeras décadas del siglo XX con la agitación propia de un país lleno de injusticias. La llamada «Cuestión Social» no podía pasar inadvertida en la agenda pública, y así lo entendieron los diversos actores, que empezaron a organizarse en pos de defender sus derechos. Por esos años nacen las primeras orgánicas de estudiantes […]
Enviado por: Fabio Salinas Bugueño
Nuestro país está viviendo un momento crucial e histórico en temas educativos, donde los cambios deben generarse para crear un sistema fuerte basado en las buenas prácticas y centrado en sus verdaderos protagonistas: estudiantes y profesores. Admiramos modelos extranjeros exitosos y tratamos de obtener sus mismos resultados copiando algunas ideas que, de acuerdo a la […]
Enviado por: Alejandra Olave Pozo
Profesoras y profesores. Colegas: Hace algunos días, el Directorio Regional Metropolitano fijó su posición respecto del proyecto de ley de “Desarrollo Profesional Docente” del Ministerio de Educación enviado al Congreso. Ahí, mayoritariamente, expresamos los puntos principales de desacuerdo, los que a mi juicio debieran realizarse con indicaciones necesarias que cambien diametralmente el sentido de ellas, […]
Enviado por: Jorge Abedrapo Docmac
