Desde la dictadura cívico-militar que gobernó entre 1973-1990 y los sucesivos gobiernos democráticos, sistemáticamente la educación pública en Chile ha sido privatizada o hecha desaparecer. Se cierran escuelas y liceos municipales, abriendo paso al lucrativo negocio de establecimientos particulares de educación, en manos de empresarios que utilizan dineros de todos los chilenos, a través de subvenciones que les otorga el Estado.
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Aún estamos a tiempo y podemos desde todo el espectro político lograr un gesto tan importante y significativo, cómo el que muchos impulsamos y logramos la noche del 15 de noviembre del 2019 (...) cómo “clase política” se lo debemos a los chilenos y chilenas
La vía del fortalecimiento regulatorio es una necesaria, que debe saber expresar sus objetivos con tal de apaciguar las dudas, la vía del castigo o la inacción nos llevará a los resultados que ya conocemos
No hay certezas y tampoco las señales provenientes de los actores republicanos de que el manejo de las instancias administrativas y de discusiones en el seno del Consejo Constitucional, sean conducidas con criterio pluralista y con ánimos de acercar posiciones
¿El Opus Dei actuará secretamente tras bambalinas a modo de Eminencia gris para influir y controlar la redacción del próximo texto constitucional?
Comentarios
12 de enero
Sobre este tema son miles de páginas que se han escrito, personalmente mi conclusión es directa EL SISTEMA EDUCACIONAL ACTUAL DE CORTE NEO LIBERAL HA FRACASADO.
Por lo tanto si realmente queremos un futuros mejor para nuestros niños y jovenes, se requiere una reforma inteligente del sistema educacional, basada en la libre enseñanza , esta condición es más que la garantía constitucional , es un deber del estado orientarla por que el futuro de la nación ESTÁ EN NUESTRA JUVENTUD.
cosa que el actual sistema o industria de la educación es ciega en absoluto, solo le interesan las ganancias. que los niños y jóvenes sean burros no les interesa.
El otro gran tema es la calidad de los docentes actuales(salvo excepciones) en cuarenta años de preparación de estos maestros, solo los han orientado hacia el mercantilismo, es decir la mayoría son solo pasa materia y lo demás temas anexo a su ramo por una parte no les interesa o no conocen su responsabilidad como educadores.
Esto también es parte de la reforma, mejorar la calidad cultural y ética del estamento.
Sobre la reforma tengo preparado un modelo que puede ser base para resolver este drama educacional, si me ayudan a publicarlo se los agradecería.
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