La agenda de la reforma de la educación no dice nada al respecto. Es una agenda que busca modificar las condiciones en las que ocurren los procesos de aprendizaje, pero no dice nada respecto de los procesos mismos. Es una agenda de la cual se han apropiado ingenieros sociales y economistas, excluyendo a los educadores. De llevarse a cabo con éxito, en veinte años tal vez la brecha sea un poco menor, pero seguirá persistiendo.
