Los desafíos de las movilizaciones universitarias 2010

Luego de las declaraciones hechas por el nuevo Jefe de Educación Superior del MINEDUC, Juan José Ugarte, respecto a los cambios en la educación superior, y el posterior fuego cruzado entre el Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) y el Ministerio, los estudiantes de las universidades tradicionales, hemos realizado una serie de movilizaciones, que apuntan a colocar un freno a las propuestas privatizadoras del ejecutivo. Respecto a esto último cabe hacer algunos análisis:

1) Si bien las propuestas eran previsibles, el tono de ellas muestra un cambio, hacia un discurso abiertamente impositivo, el cual no pretende el dialogo con otros actores de la sociedad y no se nos oculta en mantos discursivos de equidad y oportunidades como lo hizo la Concertación. Ello supone un deber por nuestra parte, de posicionarnos como un actor social propositivo y contundente, que sepa dar respuestas claras, a las demandas de la sociedad para garantizar la educación como un derecho y no como una mercancía.

2) Las reformas hechas, buscan profundizar la privatización en la Educación Superior, apuntando hacia un desarrollo de las instituciones, en base a la competencia por los fondos públicos. Ante ello, como estudiantes debemos mostrar un mensaje de unidad de discurso y de acciones, para el logro de este objetivo. Debemos plantearnos abrir nuestra organización también a estudiantes de universidades privadas (creadas post 1981), que tienen profundas críticas que hacer al modelo de gestión que opera en sus instituciones (transparencia financiera y democratización). Respecto a la unidad de discurso, como PUCV hemos sido pioneros al impulsar desde la Convención de Estudiantes, los ejes centrales del actual Petitorio Confech, el que será fortalecido durante las próximas semanas en una comisión de la que formamos parte. Por otro lado, la unidad de acción sólo la lograremos, en la medida de que las movilizaciones sean coordinadas por organismos que nos representen a todos y no bajo otros medios (partidos políticos), es imperioso comenzar a establecer acciones coordinadas con sectores secundarios y de trabajadores. Por último, nuestro discurso y acciones, deben buscar generar lazos estratégicos con los miembros de nuestras comunidades universitarias (académicos y trabajadores), es con ellos con quienes podemos construir un movimiento político-social sólido, que pueda proponer una alternativa de real cambio al modelo imperante y contar con una mejor correlación de fuerzas para enfrentar momentos claves.

La falta de claridad en nuestro actuar, ofrece dividendos al Gobierno y deja la puerta abierta a que se posicionen intereses mezquinos, provenientes tanto del CRUCH, como de los partidos de la des-concertación (PS, PPD y PC) por medio del “frente amplio por la educación pública”. Sólo la conciencia de nuestras acciones nos llevará a buen término, el no contar con aquella claridad hace que nuestros esfuerzos sean inocuos y capitalizados por otros.

Como estudiantes debemos cumplir, entre otros, con un rol de dinamizadores sociales. Esto se ha logrado en cierta medida, por la constancia en buscar instalar el tema de la educación superior en una agenda dominada exclusivamente por los temas post-terremoto, pero aún así, se advierte una falta de táctica notoria desde los sectores hegemónicos de la Confech. Nos encontramos en un atípico segundo semestre, en el que a nuestras movilizaciones sociales, se han sumado movilizaciones de nuestros hermanos mapuches e incluso explosiones ciudadanas reaccionando frente a temas ambientales. Todos estos esfuerzos requieren de una dirección, que sepa responder hacia dónde caminamos, otorgando un sentido colectivo a un movimiento social propositivo, amplio y con orgánica clara.

Hoy, corresponde comenzar una discusión profunda acerca de ciertos elementos. En primer lugar ¿cómo enfrentaremos el próximo año?, ya que nuestra agenda movilizadora se verá interrumpida por elementos propios de nuestra inmadurez política, como elecciones de federaciones, periodos de exámenes y finalmente vacaciones. Una segunda tarea es, hacer una reflexión acerca de nuestros modos de movilización y cómo abrir alternativas que hagan efectiva la transmisión de nuestras ideas a la opinión pública (ej.: reparto de volantes en la locomoción colectiva y el comercio).

Finalmente, es central resolver el cómo enfrentaremos la incorporación a nuestro movimiento de nuevos actores sociales, con demandas que amplíen el espectro de lucha, descentrándolo de lo meramente educativo (por ejemplo, flexibilidad laboral). No podemos caer en una lógica de autoreferencia conjunta. Creemos, como estudiantes comprometidos con la sociedad, que el horizonte debe estar marcado por demandas públicas que provengan no sólo del mundo universitario, pero para ello se requiere un diálogo público permanente sobre la sociedad que queremos construir, y una coordinación efectiva de los organismos representantes. Debemos, desde ya, enfrentar ese escenario, es ahora cuando se deben establecer los lazos que nos permitan no improvisar y por consiguiente no ser reaccionaros durante el próximo año, el tardarnos en esta tarea supone costos in-imaginables.

Las  movilizaciones convocadas por el Confech, esta vez adquieren una importancia singular, ya que son el fruto de los esfuerzos por aunar visiones de diversos sectores. El ejemplo más claro es el reciente convenio de trabajo firmado con el Consejo Nacional de Trabajadores de las Universidades Chilenas, entidad que agrupa a todos los sindicatos de trabajadores de las universidades, tanto tradicionales como privadas, aliados estratégicos con los que se forma una relación de confianza que se expresa en nuestras universidades día a día. Es así, como el hoy miércoles 8 se realizará la primera movilización biestamental en años, configurando y posicionando un actor social propio del mundo de la educación superior, y quedando abierto el camino a sumar otros estamentos.

Es ahora cuando construimos nuestro futuro. Las decisiones que tomemos colectivamente ahora, serán las que determinaran nuestros futuros proyectos de vida. Demostremos que aún nos queda sangre en las venas.

(*) Aquiles Hernández es integrante de la Corriente de Acción Estudiantil de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)