El miercoles 26 de noviembre de 2014, se hizo una interpelación al actual ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre.
¿Qué es una interpelación? Es una herramienta de fiscalización del Poder Legislativo al Poder Ejecutivo. La Cámara de Diputados, ciñendose a lo establecido en la Constitución (artículo 52), puede exigir a un ministro que responda sobre ciertas materias relativas a su cargo. Para concretar una interpelación, como dice la misma página del Congreso Nacional, se requiere de la aprobación de un tercio de los diputados en ejercicio. Una vez concretada, supone dos obligaciones para el ministro en cuestión: primero, asistir a la sesión convocada, y segundo, responder al cuestionario de los parlamentarios. O sea, se necesita bastante esfuerzo para conseguir que un ministro vaya a dar explicaciones.
Muchas personas que trabajan en educación, y muchos que estamos muy preocupados por el rumbo de la Reforma Educacional, queremos hacerle más de alguna pregunta a Eyzaguirre. Pero ¿quien las hizo? Una diputada que estaba más preocupada de su maquillaje y de como vestir que de lo que estaba diciendo, María José Hoffmann. No importa si es de la UDI o de RN o de Punta Arenas, lo grave es que unos días antes dijo «estoy en el Congreso me he especializado en los temas de educación; me tocó presidir la comisión del ramo el 2011 y el 2013.» ¿En serio? No se notó, en absoluto, como tampoco el supuesto asesoramiento de la Fundación Jaime Guzmán, o el de Vasco Moulian .¿De verdad esta mujer cree que habló por todos los que no estamos de acuerdo con la reforma? Porque si eso piensa, está delirando. Y nos hizo perder tiempo a muchos que esperábamos que por una vez, solo por una vez, se tomara con seriedad el tema de la educación en Chile por parte de nuestros parlamentarios y nuestros ministros. Ayer se nos confirmó que eso es imposible.
Porque no habló de las ATE, no habló del hacinamiento en las escuelas públicas, ni de un juramento formal de que habrá profesionalización de la carrera de profesor (y no que estudie la carrera alguien que apenas obtiene 500 puntos en la PSU). Ni siquiera fue capaz de decir nombres de colegios reales afectados por la reforma. ¿Algunos colegios van a cerrar si se promulga esta reforma? Sí, pero varios los han hecho antes de ella, y más estos últimos años, porque así lo decidieron los alcaldes. ¿Habló la diputada de cómo esta reforma va a redundar en los Planes Anuales de Desarrollo de la Educación Municipal (PADEM), que han sido usados como la forma legal de cerrar colegios de los alcaldes? ¿Habló la diputada de cómo el Ministerio pretende realmente sancionar a sostenedores como Raúl Araya Rojas, que decidió cerrar el colegio especial Cedin de La Serena en el año 2013 de un día para otro? ¿Cómo se sancionaran a los padres o tutores que no obliguen a sus hijos a terminar la educación? Porque la diputada se lleno la boca sobre los derechos de los padres a elegir, pero cero mención al hecho de que la deserción escolar es de alrededor del 45%. Y lo que se plantea al respecto de este tema en el proyecto de reforma es tan superficial, con casi soborno para que los jovenes no se vayan del colegio, que merecíamos todos oir al ministro decir qué es lo que se hará al respecto. ¿Alguna mención al SIMCE? Ninguna.
Comentarios
29 de noviembre
Muy bueno el articulo que refleja con la mayor seriedad los cuestionamientos que de verdad interesa en la reforma educacional. Cuestionamientos que ni siquiera los mas recalcitrantes de rechistas defensores de la educacion de mercado se han detenido a hacer. Saliendome un poco del tema , la derecha quere hacernos creer que ellos pueden capitalizar una oposicion de verdad contra las reformas del gobierno. No lo sueñen ni por un minutito. La verdadera oposicion a este gobierno esta en la gente que quiere cambios de verdad para el pais. Y esta nueva oposicion ve que los cambios son solo a medida de la derecha economica y politica, que no se va a lograr nada y que todo va a seguir igual, para descontento de los que confiabamos en que venian cambios importantes y no cosmeticos al modelo actual que nos somete con toda su artilleria de abusos.
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03 de diciembre
Estaban casi todos los diputados (porque Kast parece que se fue). Y nadie hablo del SIMCE, nadie dijo la palabra SIMCE.
Esto ocurrio la semana pasada ¿Y que ocurrio casi a los dos dias? Que ¡sorpresa sorpresa! Se aprobó una medida, propuesta por Carlos Montes, para que no se puedan publicar los puntajes de los colegios del SIMCE. Carlos Montes se quejaba que el hizo la propuesta, pero por mas que intento que se leyera o se debatiera, nadie lo hizo. ¿Y que ha hecho la Alianza? Se han ido a quejar con el Contralor. Ahora, cuando la norma ya se aprobo. Porque estan tan preocupados por nuestra educacion, que ninguno leyo ni la ley de presupuesto, ni las propuestas que contenia, ni nada.
Ahora salen todos con que Montes se paso de listo, que esta contra los padres, interponen recursos de ilegalidad… ¡Tenian al Ministro de Educacion en la Camara, lo estaban interrogando y ni una palabra sobre el SIMCE!
Y lo peor es que con estos recursos lo que se hace es defender al SIMCE, la prueba que es mas estupida que la PSU. El SIMCE deberia dejar de existir, porque no mide nada, salvo que los niños pasan horas dedicados al SIMCE, no a aprender.
Asi defienden nuestra educacion los representantes de la derecha.
03 de diciembre
Buen artículo. Apunta a una realidad oculta y es toda la negociación política que ha tenido que sortear el ministro de Educación para poder avanzar un poco con la reforma. Todos los palitos que le ha puesto la DC a gran parte de esta reforma y que la derecha ha ido aprovechando. Ni mencionar el fuerte lobby de la iglesia católica que no quiere perder su jugoso cheque de 61 millones de dólares mensuales que recibe por sus casi 700 colegios particular subvencionados. De todo eso y más nunca se preocupará una diputada que piensa más en el color de su pelo o su piel que de los temas de fondo.
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03 de diciembre
La diputada es evidente que de educacion no tiene idea. Pero no seria nada grave si no fuera porque estaban soplandole preguntas, y todos los que la rodeaban no fueron capaces de decirle una sola, una sola pregunta que valiera la pena.
Y en el otro lado tampoco hicieron nada para preguntarle al ministro que pretende hacer con nuestra educacion. Se quedaron callados, y no creo que haya sido por complicidad con lo que se pretende hacer, es que creo que no tienen idea de qué va la reforma educacional.
Asi estan las cosas